16 December, 2016
教育是......草莓的味道
再次拜訪大埔林村，認識非正規的兒童教育。
這次參觀日本朋友開的幼兒學校，採用意大利的「瑞吉歐教育法」（Reggio Emilia approach）。他們相信孩子需要自主學習，教育不是教導，而是引導他們在周遭環境探索人與人、人與自然的聯繫。
在三層樓房裡，有遊戲室、繪畫室、音樂室，但我最喜歡的是孩童最愛的「密室」，每個小孩子總愛設立一個基地，享受著對這空間的想像、收藏外面找到的寶物；我兒時很愛把被單掛起來，躲在裡面「露營」。
來到音樂室，馬上請教日本朋友怎樣跟孩子們玩不同樂器。他拿出一個非洲鼓，說這個鼓代表了草莓的味道，然後問我：
「What is your strawberry taste?」
我用一根手指頭輕輕的點了幾下，恍然大悟！！！
（點到即止，如果大家有興趣繼續了解，歡迎留言/私訊交流，發現最近文章寫太長都沒人看，哈哈哈～）
在整個參觀過程中，日本朋友都問我覺得他設計的裝置背後是什麼意思，刺激我從小孩子角度思考，很少接觸幼童的我當然回答得很差，但經過朋友解釋就看懂了。
之後孩子們陸續抵達學校，準備開始今天的活動！他們一進來就瘋狂的玩，幾個人用一塊布就玩得好高興。
在那個氣氛下，我一直都沒有想要拿手機出來滑滑看的意慾，代入兒童的世界，原來想探索的事物是如此的多，一定要空出雙手，才能擁抱身邊小夥伴們、認識自己的身體、地瓜的長相。
今天畫了木瓜樹，雖然不是細膩的素描，但也需要仔細觀察枝條、葉片、葉脈的排列，才能抓住神態。
因為我覺得栽種木瓜樹，有點像幼兒教育，人們為了取得果實而不停修枝將它矮化；但如果不是為了令自己能夠吃到果實，自由地讓木瓜樹生長，它會長得很高很高......
遠遠比我們想像的高。
Tell me, what is your strawberry taste?
後記：在士多巧遇「華德福教育」（Waldorf Education）家長，一起吃麵聊天，她下午出發去台灣宜蘭的華德福學校實習，哇，原來Waldorf在台灣也流行～港台交流的力量不容小覷！
#要做環境教育先要了解什麼是教育